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Pirâmides Coloridas de Pfister
por Max PfisterAdaptação brasileira.
O teste das pirâmides coloridas de Pfister é um instrumento de psicodiagnóstico que recorre à técnica projetiva. Trata-se de uma medida válida na avaliação de quadros de depressão e de perturbações obsessivo-compulsiva, somatoforme e de pânico.
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QL Quadrado de Letras
por Departamento de I+D+i TEA EdicionesA prova Quadrados de Letras (QL) avalia a capacidade de atenção assim como a aptidão percetiva.]]
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TPD Teste de Perceção de Diferenças
por Louis Leon Thurstone, Mariano YelaO Teste de Percepção de Diferenças (TPD) avalia, a partir de elementos gráficos, a rapidez e a precisão percetivas assim como a atenção difusa.]]
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CAQ Questionário de Análise Clínica
por Samuel E. KrugO Questionário de Análise Clínica (CAQ) avalia doze variáveis clínicas de personalidade. Trata-se de um teste construído para medir traços clínicos em sujeitos normais.]]
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CEP Questionário de Personalidade
por José L. PinillosO Questionário de Personalidade CEP avalia aspetos distintos da personalidade como a estabilidade emocional (autocontrolo), a extroversão social e a paranóia.]]
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16PF-5 Questionário Fatorial de Personalidade
por Raymond B. Cattell, A. Karen Cattell, Heather CattellO teste 16PF-5 é uma medida de largo espetro da personalidade normal e com uma vasta área de utilização (escolar, clínica, orientação, organizacional e investigação).]]
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Era uma Vez Prova Projectiva para Crianças
por Teresa FagulhaProva projetiva cujo objetivo é descrever a forma como as crianças elaboram as emoções, essencialmente a ansiedade e o prazer, estados afetivos cuja função adaptativa tem uma relevância particular no desenvolvimento psicológico.]]
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Figura Complexa de Rey Teste de Cópia de Figuras Complexas
por André ReyO Teste de Cópia de Figuras Complexas, normalmente designado apenas como Figura Complexa de Rey, avalia a capacidade de organização percetivo-motora, a atenção e a memória visual imediata.]]
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Z-TESTE Teste de Zulliger
por Cícero E. Vaz, João C. AlchieriVersão brasileira.
O Z-Teste é uma solução para avaliar os construtos psicológicos básicos: capacidade de desempenho, objetividade, ansiedade, depressão, controlo geral e emocional, funcionamento do pensamento lógico, integração humana e outros aspetos da personalidade.
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PIAAR-R Programa de Intervenção Educativa para Aumentar a Atenção e a Reflexividade
por Bernardo GargalloO Programa de Intervenção Educativa para Aumentar a Atenção e a Reflexidade (PIAAR-R) destina-se à promoção de estratégias que visam superar as dificuldades de atenção e de concentração, que são, muitas das vezes, a causa do insucesso escolar dos jovens.]]
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PIELE Programa Instrutivo para a Educação e Libertação Emocional “Aprender a viver”
por P. Hernández, Maria D. Garcia HernándezO Programa Instrutivo para a Educação e Libertação Emocional "Aprender a viver" (PIELE) tem como objetivo promover o desenvolvimento afetivo nas crianças e jovens tentando, desta forma, favorecer as suas capacidades de ajustamento, de socialização e de tolerância para lidar com os problemas, assim como o seu desenvolvimento pessoal.]]
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NEO PI-R Inventário de Personalidade NEO - Revisto
por Paul T. Costa, Robert R. MacCraeO Inventário de Personalidade NEO - revisto (NEO PI-R) avalia os cinco principais domínios da Personalidade: Neuroticismo (N), Extroversão (E), Abertura à Experiência (O), Amabilidade (A) e Conscienciosidade (C).]]
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GPP-I Perfil e Inventário de Personalidade de Gordon
por Leonard. V. GordonO Perfil e Inventário de Personalidade de Gordon resulta da junção de 2 provas: o Perfil de Personalidade (GPP) e o Inventário de Personalidade (GPI).]]
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SGS-II Escala de Avaliação das Competências no Desenvolvimento Infantil - 2ª Edição
por M. Bellman, S. Lingam, A. AukettA Escala de Avaliação das Competências no Devenvolvimento Infantil (SGS-II) é um instrumento de avaliação do desenvolvimento infantil, concebido para ser utilizado por todos os profissionais ligados à saúde infantil, designadamente, médicos pediatras, enfermeiros e psicólogos.Pode ainda ser extraído um resultado relativamente à área cognitiva, a partir de itens relevantes.]]
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WISC-III Escala de Inteligência de Wechsler para Crianças - 3ª Edição
por David WechslerA WISC-III é a terceira edição da Escala de Inteligência para Crianças de David Wechsler, completamente revista e atualizada.Embora mantenha a mesma estrutura que a WISC e que a WISC-R, a WISC-III apresenta várias novidades, designadamente ao nível dos materiais (p.e. estímulos visuais impressos a cores), dos conteúdos (p.e. substituição de itens que se mostravam desatualizados), dos procedimentos de administração e da análise dos resultados.A WISC-III inclui doze subtestes da WISC-R, bem como um novo subteste: Pesquisa de Símbolos. Os subtestes dividem-se em dois grupos: verbais e de realização.]]