Produtos
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ESFA Escala de Satisfacción Familiar por Adjetivos
por Jorge Barraca, Luis López-YartoMedida objetiva de la percepción global que el sujeto tiene sobre su situación familiar expresada a través de distintos adjetivos.]]
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ADOS-2 Escala de Observación para el Diagnóstico del Autismo
por Michael Rutter, Catherine Lord, Pamela C. DiLavore, Susan Risi, Katherine Gotham, Somer L. Bishop, Rhiannon J. Luyster, Whitney GuthriePrueba de referencia para la evaluación y el diagnóstico del autismo y de los trastornos generalizados del desarrollo en individuos de distintas edades y niveles de desarrollo del lenguaje.]]
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M-ES Escala de Motivos de Evasão do Ensino Superior
por Rodolfo A. M. AmbielVersão brasileira.
O M-ES avalia os potenciais motivos para a evasão (desistência) de estudantes no ensino superior.
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MPS Escala de Motivaciones Psicosociales
por José Luis Fernández SearaProporciona información en relación con 6 áreas motivacionales y cinco componentes de las mismas, sobre todo en al ámbito laboral.]]
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WMS-III Escala de Memória de Wechsler - 3ª Edição
por David WechslerA terceira edição da Escala de Memória de Wechsler (WMS-III) permite fazer uma avaliação detalhada de aspetos relevantes relacionados com o funcionamento da memória, tendo sido concebida para proporcionar informação relevante nas avaliações clínicas gerais e nas avaliações neuropsicológicas, bem como no âmbito da reabilitação.]]
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WISC-III Escala de Inteligência de Wechsler para Crianças - 3ª Edição
por David WechslerA WISC-III é a terceira edição da Escala de Inteligência para Crianças de David Wechsler, completamente revista e atualizada.Embora mantenha a mesma estrutura que a WISC e que a WISC-R, a WISC-III apresenta várias novidades, designadamente ao nível dos materiais (p.e. estímulos visuais impressos a cores), dos conteúdos (p.e. substituição de itens que se mostravam desatualizados), dos procedimentos de administração e da análise dos resultados.A WISC-III inclui doze subtestes da WISC-R, bem como um novo subteste: Pesquisa de Símbolos. Os subtestes dividem-se em dois grupos: verbais e de realização.]]
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WAIS-III Escala de Inteligência de Wechsler para Adultos - 3ª Edição
por David WechslerA terceira edição da Escala de Inteligência de Wechsler para Adultos (WAIS-III), apresenta claras vantagens e novidades relativamente às versões anteriores.Nesta edição foram realizadas algumas alterações que abrangeram a extensão do limite de idade, a eliminação ou modificação de alguns itens, a atualização do material de estímulo e a inclusão de novos subtestes.]]
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RIAS Escala de Inteligência de Reynolds
por Cecil Randy Reynolds, Randy KamphausEvaluación global de la inteligencia (general, verbal y no verbal) y la memoria.]]
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PCL-R Escala de Evaluación de la Psicopatía de Hare - Revisada
por Robert D. HareInstrumento de medida de la psicopatía en contextos forenses, clínicos y de investigación.]]
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EPP Escala de Evaluación de la Psicomotricidad en Preescolar
por Maria Victoria Cruz, Maria del Carmen MazairaEscala que nos permite evaluar mediante la observación de ciertas conductas, en niños de 4 a 6 años, las siguientes áreas: Locomoción, Equilibrio, Coordinación de piernas, brazos y manos y Esquema corporal.]]
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EHS Escala de Competências Sociais
por Elena Gismero GonzálezEvaluación de la capacidad de aserción y de las habilidades sociales en adolescentes y adultos.]]
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EBP Escala de Bienestar Psicológico
por José Sánchez-CánovasEvaluación del grado en que el sujeto percibe su propia satisfacción en varios ámbitos de su vida.]]
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SGS-II Escala de Avaliação das Competências no Desenvolvimento Infantil - 2ª Edição
por M. Bellman, S. Lingam, A. AukettA Escala de Avaliação das Competências no Devenvolvimento Infantil (SGS-II) é um instrumento de avaliação do desenvolvimento infantil, concebido para ser utilizado por todos os profissionais ligados à saúde infantil, designadamente, médicos pediatras, enfermeiros e psicólogos.Pode ainda ser extraído um resultado relativamente à área cognitiva, a partir de itens relevantes.]]
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DRS-2 Escala de Avaliação da Demência - 2
por Paul J. Jurica, Christopher L. Leitten, Steven MattinsA Escala de Avaliação da Demência-2 (DRS-2) fornece uma medida geral de capacidade cognitiva para adultos com alterações neurológicas corticais ou subcorticais de tipo degenerativo. É um dos instrumentos de avaliação de demências mais utilizados, internacionalmente, na prática clínica.]]
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ADI-R Entrevista para el Diagnóstico del Autismo - Revisada
por Michael Rutter, Ann LeCouteur, Catherine LordCompleta entrevista estructurada para el diagnóstico de los trastornos del espectro autista.]]
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ÁRVORE El test del árbol
por Renée StoraSe proporciona al lector un método cuya utilidad se extiende a diferentes dominios, como la sociología, la orientación profesional, la psicología, la psiquiatría, la psicoterapia y la pedagogía.]]
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RELAJACIÓN PARA NIÑOS Y ADOLESCENTES. El Entrenamiento Autógeno
por Reiner KemmlerMétodos de relajación que ayudan a superar problemas de miedo, dolor, agresividad o falta de control.]]
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LURIA-DNA Diagnóstico Neuropsicológico de Adultos
por Anne Lise Christensen, Dionisio Manga, Francisco RamosExamen neuropsicológico de los procesos corticales superiores (Lenguaje, Memoria, Atención y Funciones visoespaciales) y sus trastornos siguiendo el modelo de Luria.]]
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DIE Diagnóstico Integral del Estudio
por Marino Pérez Avellaneda, E. Rodríguez Corps, M. N. Cabezas Fernández, A. Polo MingoEvaluación de la conducta de estudio en su totalidad, aportando vías para el trabajo preventivo y correctivo de los hábitos, técnicas y estrategias de estudio.]]
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DCC Desenvolvimento das Capacidades Cognitivas
por Maria Victoria Cruz, Maria del Carmen MazairaPrograma de intervenção que promove o desenvolvimento das capacidades cognitivas e linguísticas envolvidas na aquisição de conhecimentos.]]
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CTC Cuestionario TEA Clínico
por David Arribas, Sara Corral, Jaime PereñaEvaluación de rasgos patológicos o problemáticos que pueden estar presentes en la personalidad normal y que pueden darse en personas que aspiran a procesos selectivos para puestos en los que es importante excluir a los candidatos con problemas psicopatológicos.]]
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CESQT Cuestionario para la Evaluación del Síndrome de Quemarse por el Trabajo
por Pedro Gil-MonteOfrece una medida de la respuesta al estrés laboral crónico que se origina en los profesionales dedicados a los servicios o a la atención a personas (burnout).]]
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CUIDA Cuestionario para la Evaluación de Adoptantes, Cuidadores, Tutores y Mediadores
por Fernando A. Bermejo, Isabel Estevez, María Isabel García, Estrella García-Rubio, Montserrat Lapastora, Paloma Letamendía, Jacoba Cruz, Ángel Polo, Manuel J. Sueiro, Fátima VelázquezMedida de catorce variables de personalidad fundamentales en el establecimiento y mantenimiento de relaciones interpersonales, especialmente en situaciones de asistencia y cuidado.]]
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ESQUIZO-Q Cuestionario Oviedo para la Evaluación de la Esquizotipia
por Eduardo Fonseca-Pedrero, José Muñiz, Serafín Lemos-Giráldez, Mercedes Paino, Úrsula Villazón-GarcíaEvaluación breve de los rasgos de la personalidad esquizotípica o la propensión a la psicósis en adolescentes.]]
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ESPQ Cuestionario Factorial de Personalidad
por Richard W. Coan, Raymond B. CattellEvaluación de 13 factores primarios y dos factores globales de la personalidad en niños de 6 a 8 anos. Incluye una escala de Habilidad Mental o Inteligencia.]]
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CET-DE Cuestionario Estructural Tetradimensional para la Depresión
por Francisco Alonso-FernándezInstrumento útil para la tipificación, la deteccción, el diagnóstico y la representación gráfica de las depresiones, tanto en las actividades clínicas cotidianas como en los planes de investigación.]]
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CECAD Cuestionario Educativo-Clínico: Ansiedad y Depresión
por Luis Lozano González, Eduardo García Cueto, Luis Manuel Lozano FernándezEvaluación global de la ansiedad, la depresión y cuatro aspectos relacionados: inutilidad, irritabilidad, pensamientos automáticos y síntomas psicofisiológicos.]]
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CPS Cuestionario de Personalidad Situacional
por José Luis Fernández Seara, Nicolás Seisdedos, Manoli Mielgo RoblesEvaluación de 15 rasgos de personalidad y 3 estilos o tendencias comportamentales en situaciones laborales, sociales y personales.Evaluación de 15 rasgos de personalidad y 3 estilos o tendencias comportamentales en situaciones laborales, sociales y personales.]]
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CPQ Cuestionario de Personalidad para Niños
por Raymond B. Cattell, Rutherford B. PorterEvaluación de 14 rasgos de primer orden y 3 dimensiones globales de la personalidad en niños en edad escolar. Incluye una escala de Habilidad mental o Inteligencia.]]
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16PF-APQ Cuestionario de Personalidad para Adolescentes
por James M. SchuergerEvaluación de 16 variables de la personalidad y 5 dimensiones globales en adolescentes. Incluye una sección dedicada a la evaluación de preferencias ocupacionales y otra a los problemas personales.]]
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EPQ Cuestionario de Personalidad de Eysenck
por Hans Jürgen Eysenck, Sybil B. G. EysenckEPQ-A e EPQ-J - Evaluación de tres dimensiones básicas de la personalidad: Inestabilidad o emocionabilidad, Extraversión y Dureza, con una escala de Sinceridad.EPQ-R - Apreciación de tres dimensiones básicas de la personalidad: Extraversión, Neuroticismo y Psicoticismo, junto con una escala complementaria de Disimulo que permite medir la deseabilidad social.]]
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CIPSA Cuestionario de Intereses Profesionales
por José Luis Fernández Seara, Francisco Andrade GarcíaApreciación de la estructura diferencial y jerarquización (social y económica) de los intereses vocacionales en diversas áreas laborales.]]
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JSS Cuestionario de Estrés Laboral
por Charles Donald Spielberger, Peter R. VaggEvaluación del estrés laboral.]]
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CEA Cuestionario de Estrategias de Aprendizaje
por Jesús Al. Beltrán, Luz F. Pérez, Maria Isabel OrtegaCuestionario que evalúa cuatro grandes procesos o escalas: sensibilización, elaboración, personalización y metacognición. A su vez estos se subdividen en once subescalas correspondientes a las 11 grandes estrategias de aprendizaje.]]
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DERA Cuestionario de Desajuste Emocional y Recursos Adaptativos en Infertilidad
por Carmen Moreno Rosset, Rosario Antequera Jurado, Cristina Jenaro RioEvaluación de los recursos adaptativos en sujetos infértiles que optan por la reproducción asistida, a la vez que nos proporciona información de la posible presencia o ausencia de desajuste emocional.]]
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A-D Cuestionario de Conductas Antisociales-Delictivas
por Nicolás SeisdedosEvaluación de los aspectos antisocial y delictivo de la conducta desviada.]]
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CACIA Cuestionario de Auto-Control Infantil y Adolescente
por Antonio Capafóns Bonet, Fernando Silva MorenoEvaluación de procesos básicos y habilidades de autocontrol imprescindibles para la consecución efectiva del autocontrol en niños y adolescentes.]]
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ASPA Cuestionario de Aserción en la Pareja
por Maria José CarrascoEvaluación de 4 estrategias para afrontar situaciones conflictivas que pueden surgir en la convivencia marital.]]
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CAS Cuestionario de Ansiedad Infantil
por John S. GillisInstrumento de evaluación apropiado para describir e interpretar el contexto emocional durante el período infantil.]]
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STAIC Cuestionario de Ansiedad Estado-Rasgo en Niños
por Charles Donald SpielbergerAutoevaluación de la ansiedad en niños y adolescentes como estado transitorio y como rasgo latente.]]
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STAI Cuestionario de Ansiedad Estado-Rasgo
por Charles Donald Spielberger, R. L. Gorsuch, R. E. LusheneAutoevaluación de la ansiedad como estado transitorio (Ansiedad/estado) y como rasgo latente (Ansiedad/rasgo).]]
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CAPI-A Cuestionario de Agresividad Premeditada e Impulsiva en Adolescentes
por José Manuel AndreuEvalúa y distingue entre la agresividad premeditada, para conseguir un objetivo y la agresividad impulsiva, como respuesta a una amenaza.]]
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CUBRECAVI Cuestionario Breve de Calidad de Vida
por Rocio Fernández-Ballesteros, Maria Dolores ZamarrónEvaluación multidimensional de la calidad de vida en los ancianos.]]
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BFQ-NA Cuestionario "Big Five" de Personalidad para Niños y Adolescentes
por Claudio Barbaranelli, Gian Vittorio Caprara, Annarita RabascaEvaluación de las 5 dimensiones del modelo de los 'Cinco grandes' en la estructura de la personalidad: Conciencia, Apertura, Extraversión, Amabilidad e Inestabilidad Emocional.]]
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BFQ Cuestionario "Big Five"
por Gian Vittorio Caprara, Claudio Barbaranelli, Laura BorgogniEvaluación de las dimensiones del modelo de los 'Cinco grandes' en la estructura de la personalidad: Energía, Afabilidad, Tesón, Apertura mental y Estabilidad emocional.]]
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CF IV Construir o Futuro IV
por Helena Rebelo Pinto, Maria João Monraia, M. AlmeidaDestinado especialmente aos alunos do ensino secundário, com especial relevância para os estudantes do 12.º ano. Este programa programa visa promover o desenvolvimento vocacional dos estudantes do ensino secundário.]]
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CF III Construir o Futuro III
por Helena Rebelo Pinto, Isabel JaneiroDestinado aos estudantes do 3.º ciclo do ensino básico, com especial incidência no 9.º ano de escolaridade, o programa centra-se no processo de construção do autoconceito e a sua importância na interpretação das experiências pessoais e nos planos para o futuro.]]
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CF II Construir o Futuro II
por Helena Rebelo Pinto, I. SáDestinado especialmente aos estudantes do 2.º ciclo do ensino básico, o programa centra-se no contexto escolar e no papel de estudante, tendo em consideração as principais dificuldades identificadas nas escolas portuguesas.]]
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CF I Construir o Futuro I
por Helena Rebelo Pinto, Maria João MagalhãesDestinado aos estudantes do 1.º ciclo do ensino básico, o programa procura mobilizar a curiosidade própria desta fase do desenvolvimento, através da observação e da interação com as figuras-chave e contextos de vida mais importantes para as crianças, tendo em vista a aquisição de informações relevantes e a aprendizagem de estratégias de desempenho de papéis atuais e futuros.]]
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CLA Clima Laboral
por Jaime Pereña, Sara CorralCuestionario para la evaluación del ambiente laboral en la empresa que ofrece una puntuación global del clima y de 8 dimensiones diferentes agrupadas en dos grandes ejes, persona y empresa.]]
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H-T-P Casa-Árbol-Persona
por John N. Buck, W. L. WarrenEvaluación de la forma en que los sujetos experimentan su yo en relación con los demás y con su ambiente familiar. Facilita la proyección de los elementos de la personalidad del evaluado y sus áreas de conflicto.]]
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BDI-II Beck Depression Inventory®-II
por Aaron T. Beck, Robert A. Steer, Gregory K. BrownYou can assess depression with the Beck Depression Inventory®—II (BDI®–II), which is in line with the depression criteria of the Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders—Fourth Edition (DSM–IV).]]
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BAC Bateria para a Atividade Comercial
por Nicolás SeisdedosA Bateria para a Atividade Comercial (BAC) avalia seis aptidões que estão subjacentes à realização de actividades comerciais. No entanto, as provas (e respetivos conteúdos) que fazem parte da BAC têm-se revelado bastante discriminativas na avaliação de profissionais de outras áreas.]]
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BTA-R Batería de Tareas Administrativas-Revisada
por Departamento de I+D+i TEA EdicionesEvaluación de aptitudes importantes para desempeñar eficazmente trabajos administrativos.]]
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BS Bateria de Subalternos
por Departamento de I+D+i TEA EdicionesApreciación de algunas aptitudes básicas para el trabajo de subalterno.]]
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BAS-3 Bateria de Socialização (Autoavaliação)
por Fernando Silva, Maria del Carmen MartorellA Bateria de Socialização (Autoavaliação) - BAS-3 - avalia as seguintes dimensões da conduta social: consideração pelos outros, autocontrolo nas relações sociais, isolamento social, ansiedade social/timidez e liderança.]]
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BO Batería de Operarios
por Departamento de I+D+i TEA EdicionesEvaluación de aptitudes intelectuales, mecánicas y visoespaciales que influyen en la realización de tareas profesionales de operarios.]]
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PROLEC-R Batería de Evaluación de los Procesos Lectores - Revisada
por David Arribas, Fernando Cuetos, Blanca Rodríguez, Elvira RuanoEvaluación de los procesos que intervienen en la comprensión de material escrito y detección de dificultades en la capacidad lectora: Identificación de letras, Reconocimiento de palabras, Procesos sintácticos y Procesos semánticos.]]
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PROESC Batería de Evaluación de los Procesos de Escritura
por José Luis Ramos, Fernando Cuetos, Elvira RuanoEvaluación, partiendo de los conocimientos aportados por la psicología cognitiva, de cada uno de los aspectos que constituyen el sistema de escritura y sus posibles dificultades. La batería consta de seis pruebas destinadas a evaluar ocho aspectos diferentes de la escritura.]]
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BC Batería de Conductores
por Departamento de I+D+i TEA Ediciones, José Luis Fernández SearaEvaluación de las aptitudes requeridas para desempeñar trabajos relacionados con la conducción de vehículos.]]