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EDAF Evaluación de la Discriminación Auditiva y Fonológica
por Mario F. Brancal, Antonio M. Ferrer, Francisco Alcantud, Marta E. QuirogaConsta de cinco subtests: Discriminación de sonidos del medio, Discriminación figura-fondo, Discriminación fonológica en palabras, Discriminación fonológica en logotomas y Memoria secuencial auditiva.]]
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IECI Inventario de Estrés Cotidiano Infantil
por María Victoria Trianes, María José Blanca, Francisco J. Fernández-Baena, Milagros Escobar, Enrique F. MaldonadoEvaluación de las respuestas que se emiten en la infancia como reacción a estresores cotidianos, constituidos por multitud de pequeñas dificultades del día a día que pueden estar pesando sobre los niños sin que seamos conscientes de ello.]]
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IMAGEN Evaluación de la Insatisfacción con la Imagen Corporal
por Natalia Solano, Antonio Cano-VindelInstrumento de evaluación, de fácil y rápida aplicación, de la insatisfacción con la imagen corporal en sus tres principales componentes: cognitivo-emocional, perceptivo y comportamental.]]
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ITPA Test Illinois de Aptitudes Psicolingüísticas
por Samuel A. Kirk, James J. McCarty, Winifred D. KirkDetección de posibles fallos o dificultades en el proceso de comunicación (deficiencias en la percepción, interpretación o transmisión), causa de la mayoría de los problemas relacionados con el aprendizaje escolar.]]
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JSS Cuestionario de Estrés Laboral
por Charles Donald Spielberger, Peter R. VaggEvaluación del estrés laboral.]]
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LEITER-3 Leiter international performance scale - third edition
por Gale H. Roid, Lucy J. Miller, Mark Pomplun, Chris KochNonverbal intelligence and cognitive abilities test, updated and re-designed for expanded age groups and specific disabilities, reflecting current population demographics.]]
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LURIA-DNA Diagnóstico Neuropsicológico de Adultos
por Anne Lise Christensen, Dionisio Manga, Francisco RamosExamen neuropsicológico de los procesos corticales superiores (Lenguaje, Memoria, Atención y Funciones visoespaciales) y sus trastornos siguiendo el modelo de Luria.]]
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LURIA-INICIAL Evaluación Neuropsicológica en la Edad Preescolar
por Francisco Ramos, Dionisio MangaEvaluación del funcionamiento ejecutivo y lingüístico, de la velocidad de procesamiento y de la memoria inmediata en niños pequeños siguiendo el modelo de Luria.]]
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MACARTHUR Inventario de Desarrollo Comunicativo
por Donna Jackson-Maldonado, Donna Thal, Virginia A. Marchman, Larry Fenson, Tyler Newton, Barbara ConboyEvaluación de los niveles de lenguaje y comunicación de niños pequeños.Consta de dos inventarios: 1.Vocalizaciones, primeras palabras y gestos (8 a 15 meses). 2.Vocalizaciones, palabras y gramática (16 a 30 meses).]]
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MMPI-2-RF Inventario Multifásico de Personalidad de Minnesota-2 Reestructurado
por Yossef S. Ben-Porath, Auke TellegenNueva versión de la prueba de referencia en la evaluación de psicopatología en adultos.]]
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MMPI-A Inventario Multifásico de Personalidad de Minnesota® para Adolescentes
por James N. Butcher, Carolyn L. Williams, John R. Graham, Robert P. Archer, Auke Tellegen, Yossef S. Ben-Porath, Beverly KaemmerInstrumento de referencia para la evaluación de la personalidad normal y patológica en adolescentes.]]
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IAC Inventario de Adaptación de Conducta
por Mª Victoria de la Cruz, A. CorderoEvaluación del grado de adaptación del adolescente en las áreas personal, familiar, escolar y social.]]
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H-T-P Casa-Árbol-Persona
por John N. Buck, W. L. WarrenEvaluación de la forma en que los sujetos experimentan su yo en relación con los demás y con su ambiente familiar. Facilita la proyección de los elementos de la personalidad del evaluado y sus áreas de conflicto.]]
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HPL Tests de Homogeneidad y Preferencia Lateral
por José Luis Gómez Castro, María Jesús Ortega LópezEvaluación de la homogeneidad y de la dominancia lateral de la mano, el ojo y el pie. Muy útil para el examen de personas con perturbaciones en el lenguaje oral o escrito, en la motricidad o en la orientación espacial.]]
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EHS Escala de Competências Sociais
por Elena Gismero GonzálezEvaluación de la capacidad de aserción y de las habilidades sociales en adolescentes y adultos.]]
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EOD Escala Observacional del Desarrollo
por Francisco SecadasDiagnóstico del desarrollo evolutivo, descripción de los procesos y secuencias temporales de las principales áreas del desarrollo y métodos de intervención educativa para la recuperación del retraso.]]
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EPQ Cuestionario de Personalidad de Eysenck
por Hans Jürgen Eysenck, Sybil B. G. EysenckEPQ-A e EPQ-J - Evaluación de tres dimensiones básicas de la personalidad: Inestabilidad o emocionabilidad, Extraversión y Dureza, con una escala de Sinceridad.EPQ-R - Apreciación de tres dimensiones básicas de la personalidad: Extraversión, Neuroticismo y Psicoticismo, junto con una escala complementaria de Disimulo que permite medir la deseabilidad social.]]
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ESFA Escala de Satisfacción Familiar por Adjetivos
por Jorge Barraca, Luis López-YartoMedida objetiva de la percepción global que el sujeto tiene sobre su situación familiar expresada a través de distintos adjetivos.]]
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ESPQ Cuestionario Factorial de Personalidad
por Richard W. Coan, Raymond B. CattellEvaluación de 13 factores primarios y dos factores globales de la personalidad en niños de 6 a 8 anos. Incluye una escala de Habilidad Mental o Inteligencia.]]
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ESQUIZO-Q Cuestionario Oviedo para la Evaluación de la Esquizotipia
por Eduardo Fonseca-Pedrero, José Muñiz, Serafín Lemos-Giráldez, Mercedes Paino, Úrsula Villazón-GarcíaEvaluación breve de los rasgos de la personalidad esquizotípica o la propensión a la psicósis en adolescentes.]]
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FDT Test de los Cinco Dígitos
por Manuel A. SedóEvaluación de la velocidad de procesamiento cognitivo y de aspectos específicos de la atención y de las funciones ejecutivas, como el control atencional, la alternancia y la resistencia a la interferencia.]]
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FRIDA Factores de Riesgo Interpersonales para el Consumo de Drogas en Adolescentes
por Roberto Secades, José Luis Carballo, José Ramón Fernández, Olaya García, Eduardo García CuetoDetección de la probabilidad que tiene el adolescente de consumir alguna sustancia psicoactiva en función de las puntuaciones en los distintos factore…
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FROSTIG Test Test de Desarrollo de la Percepción Visual
por Marianne FrostigPrueba para la evaluación de retrasos en la madurez perceptiva de niños con dificultades de aprendizaje. Evalúa los siguientes aspectos de la percepción visual: Coordinación visomotora, Discriminación figura-fondo, Constancia de forma, Posiciones en el espacio y Relaciones espaciales.]]
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MMSE Examen Cognoscitivo Mini-Mental
por Marshal F. Folstein, Susan E. Folstein, Paul R. McHugh, Gary FanjiangAdaptación española de una de las pruebas clínicas más reconocidas y utilizadas para la valoración de las funciones cognitivas y del estado mental en adultos.]]
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MY Testes de Memória
por Carlos Yuste HernanzEvalúa la memoria inmediata de tipo gráfico y de palabras, números y relatos.]]
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PATA NEGRA Test Pata Negra
por Louis CormanPrueba proyectiva que utiliza el método de expresión libre a partir de estímulos perceptivos, para identificar los conflictos profundos de la personalidad especialmente en las primeras etapas de la vida.]]
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TAMAI Test Autoevaluativo Multifactorial de Adaptación Infantil
por Pedro Hernández-GuanirEvaluación de la adaptación personal, social, escolar y familiar y de las actitudes educadoras de los padres.]]
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TECA Test de Empatía Cognitiva y Afectiva
por Belén López-Pérez, Irene Fernández-Pinto, Francisco José AbadApreciación de la capacidad empatica desde una aproximación cognitiva y afectiva. Evalúa una dimensión global de empatía y cuatro escalas específicas: Adopción de perspectivas, Comprensión emocional, Estrés empático y Alegría empática.]]
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TIDA Test de Identificación de Daltonismos
por Julio Lillo JoverDetección y diagnóstico de anomalías en la visión de los colores, como el daltonismo, la ceguera cromática a la acromatopsia.]]
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TOMAL Test de Memoria y Aprendizaje
por Cecil Randy Reynolds, Erin D. BiglerBatería para la evaluación en profundidad de la memoria y el aprendizaje mediante 10 tests principales, 4 tests complementarios y 5 índices: Memoria verbal, Memoria no verbal, Memoria compuesta, Recuerdo demorado y Aprendizaje.]]
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TONI-2 Test de Inteligencia No Verbal
por Linda Brown, Rita J. Sherbenou, Susan K. JohnsenApreciación de la capacidad para resolver problemas sin influencia del lenguaje, de la cultura y de las habilidades motrices.]]
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TP-R Toulouse-Piéron (edição revista)
por Édouard Toulouse, Henri PiéronEvaluación de las aptitudes perceptivas y de la atención sostenida.]]
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TRATAMENTO DE DISFUNÇÕES SEXUAIS Tratamiento de Disfunciones Sexuales
por Mark MuséPrograma para el tratamiento y terapua de 6 disfunciones sexuales (inapetencia sexual, disfunción eréctil, eyaculación precoz, eyaculación retardada, disfunción orgásmica y vaginismo) y de las parafilias.]]
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TRVB Test de Retención Visual de Benton
por Arthur Lester BentonExamen de la percepción visual y las actividades visoconstructoras. Diagnóstico de anomalías en el área de la patología cerebral y evaluación del nivel premórbido de la inteligencia afectada por algún defecto orgánico.]]
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Rorschach Rorschach Test
por Hermann RorschachThe Rorschach is a projective test using bilaterally symmetrical inkblots in which the subject's perceptions of the images are recorded and analysed. ]]
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FROSTIG Programa Programa para el Desarrollo de la Percepción Visual
por Marianne FrostigContiene ejercicios para estimular la capacidad de percibir correctamente los símbolos y las figuras que se presentan en dos dimensiones, en papel, después de que los niños hayan aprendido a reconocer objetos tridimensionales.La obra consta de cuatro partes: una guía para el maestro y, por separado,…
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T2F Test del Dibujo de Dos Figuras Humanas
por Maite Garaigordobi, Carmen MagantoEvaluación, de manera objetiva y precisa, de los aspectos madurativos y emocionales del niño.]]
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STAIC Cuestionario de Ansiedad Estado-Rasgo en Niños
por Charles Donald SpielbergerAutoevaluación de la ansiedad en niños y adolescentes como estado transitorio y como rasgo latente.]]
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ROBERTS-2 Roberts Apperception Test for Children - 2nd edition
por Glen E. RobertsProvides a measure of the child's social understanding as expressed in free narrative, reflecting both developmental and clinical concerns.]]
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PEABODY-III Test de Vocabulario en Imágenes
por Ll. M. Dunn, L. M. Dunn, David ArribasDetección de dificultades en el lenguaje y evaluación de la aptitud verbal y el vocabulario.]]
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PHS Programa de Habilidades Sociales
por Miguel Ángel VerdugoEl PHS (Habilidades Sociales) agrupa un conjunto variado de conductas cuya meta final es la integración del sujeto en la comunidad. Para ello entrena distintas habilidades dirigidas a incrementar la competencia social y adaptación al medio.]]
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PIC-J Prueba de Imaginación Creativa - Jóvenes
por Teresa Artola González, Jorge Barraca Mairal, Carolina Martín-Azañedo, Pilar Mosteiro Pintor, Isabel Ancillo Gómez, Belén PovedaEvalúa la creatividad narrativa y gráfica en adolescentes y jóvenes mediante tareas de pensamiento divergente.]]
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PICTA Programa preventivo sobre imagen corporal y trastornos de la alimentación
por Carmen Maganto, Asier del Río Cano, Olga Roiz MurEste programa ha sido creado para prevenir, en cualquiera de sus dimensiones, los transtornos de imagen corporal y los transtornos alimenticios.]]
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PORTEUS Test de Laberintos de Porteus
por Stanley D. PorteusEvalúa la aptitud para formar y ejecutar un plan de trabajo, uno de los componentes de las funciones ejecutivas y que está relacionada con la adaptación social.]]
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PROESC Batería de Evaluación de los Procesos de Escritura
por José Luis Ramos, Fernando Cuetos, Elvira RuanoEvaluación, partiendo de los conocimientos aportados por la psicología cognitiva, de cada uno de los aspectos que constituyen el sistema de escritura y sus posibles dificultades. La batería consta de seis pruebas destinadas a evaluar ocho aspectos diferentes de la escritura.]]
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PROLEC-SE Bateria de Avaliação dos Processos de Leitura em Alunos do 2º e 3º ciclo
por José Luis Ramos, Fernando CuetosEvaluación de los procesos que intervienen en la lectura y detección de dificultades .]]
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RELAXAMENTO Técnicas de Relajación y Autocontrol Emocional
por Manuel A. EscuderoEste curso ofrece tanto a los profesionales de la salud como a todas aquellas personas interesadas en aprender o incrementar su capacidad de relajación y autocontrol emocional 9 métodos de entrenamiento sistematizado.]]
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RELAJACIÓN PARA NIÑOS Y ADOLESCENTES. El Entrenamiento Autógeno
por Reiner KemmlerMétodos de relajación que ayudan a superar problemas de miedo, dolor, agresividad o falta de control.]]
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RIST Test de Inteligencia Breve de Reynolds
por Cecil Randy Reynolds, Randy KamphausMedida de screening muy breve y eficaz de la inteligencia general de las personas.]]
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CUIDA Cuestionario para la Evaluación de Adoptantes, Cuidadores, Tutores y Mediadores
por Fernando A. Bermejo, Isabel Estevez, María Isabel García, Estrella García-Rubio, Montserrat Lapastora, Paloma Letamendía, Jacoba Cruz, Ángel Polo, Manuel J. Sueiro, Fátima VelázquezMedida de catorce variables de personalidad fundamentales en el establecimiento y mantenimiento de relaciones interpersonales, especialmente en situaciones de asistencia y cuidado.]]
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ECL Evaluación de la Comprensión Lectora
por Maria Victoria CruzValoración del nivel de comprensión lectora en escolares, estructurado en dos niveles.]]
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ADI-R Entrevista para el Diagnóstico del Autismo - Revisada
por Michael Rutter, Ann LeCouteur, Catherine LordCompleta entrevista estructurada para el diagnóstico de los trastornos del espectro autista.]]
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TOMM Test de Simulación de Problemas de Memoria
por Tom N. TombaughDeterminación de la naturaleza simulada o genuina de los problemas de memoria.Instrumento neuropsicológico muy útil para la detección de la simulación.]]
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WCST Test de Clasificación de Tarjetas de Wisconsin
por Robert K. Heaton, Gordon J. Chelune, Jack L. Talley, Gary G. Kay, Glenn CurtissEvaluación neuropsicológica de varios componentes de las funciones ejecutivas, como el razonamiento abstracto, la formación de categorías, la solución de problemas y la perseveración.]]
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PAI Inventario de Evaluación de la Personalidad
por Leslie C. MoreyEvaluación de las características de la personalidad más relevantes en la evaluación clínica y forense.]]
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EDI-3 Inventario de Trastornos de la Conducta Alimentaria
por David M. GarnerInstrumento de evaluación de los rasgos y constructos psicológicos que se han mostrado clínicamente más relevantes en personas con trastornos de la conducta alimentaria (TCA).]]
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SIMS Inventario Estructurado de Simulación de Síntomas
por Michelle R. Widows, Glenn P. SmithInstrumento de Screening para la detección de simulación de sintomatología psicopatológica y neurocognitiva.]]
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TAT, CAT-A y CAT-H Tests de Apercepción Temática
por Henry A. MurrayEvaluación de diversos aspectos de la personalidad (impulsos, emociones, sentimientos, complejos, conflictos, etc.) en situaciones clínicas y normales.]]
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CLIFTON Procedimientos de Evaluación de Ancianos de Clifton
por Anne H. Pattie, Christopher J. GilleardEvaluación y diagnóstico del grado de deterioro y dependencia en ancianos, mediante una medida de evaluación cognitiva y una valoración de la conducta que puede ser cumplimentada por un familiar, cuidador o persona cercana.]]
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16PF-APQ Cuestionario de Personalidad para Adolescentes
por James M. SchuergerEvaluación de 16 variables de la personalidad y 5 dimensiones globales en adolescentes. Incluye una sección dedicada a la evaluación de preferencias ocupacionales y otra a los problemas personales.]]