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TRATAMENTO DE DISFUNÇÕES SEXUAIS Tratamiento de Disfunciones Sexuales
por Mark MuséPrograma para el tratamiento y terapua de 6 disfunciones sexuales (inapetencia sexual, disfunción eréctil, eyaculación precoz, eyaculación retardada, disfunción orgásmica y vaginismo) y de las parafilias.]]
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TP-R Toulouse-Piéron (edição revista)
por Édouard Toulouse, Henri PiéronEvaluación de las aptitudes perceptivas y de la atención sostenida.]]
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HPL Tests de Homogeneidad y Preferencia Lateral
por José Luis Gómez Castro, María Jesús Ortega LópezEvaluación de la homogeneidad y de la dominancia lateral de la mano, el ojo y el pie. Muy útil para el examen de personas con perturbaciones en el lenguaje oral o escrito, en la motricidad o en la orientación espacial.]]
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TEA Tests de Aptitudes Escolares
por Louis Leon Thurstone, Thelma G. ThurstoneEvalúa las aptitudes fundamentales para el aprendizaje escolar: Verbal, Razonamiento, Numérica.]]
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TAT, CAT-A y CAT-H Tests de Apercepción Temática
por Henry A. MurrayEvaluación de diversos aspectos de la personalidad (impulsos, emociones, sentimientos, complejos, conflictos, etc.) en situaciones clínicas y normales.]]
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MY Testes de Memória
por Carlos Yuste HernanzEvalúa la memoria inmediata de tipo gráfico y de palabras, números y relatos.]]
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PATA NEGRA Test Pata Negra
por Louis CormanPrueba proyectiva que utiliza el método de expresión libre a partir de estímulos perceptivos, para identificar los conflictos profundos de la personalidad especialmente en las primeras etapas de la vida.]]
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TEDI-MATH Test para el Diagnóstico de las Competencias Básicas en Matemáticas
por Jacques Grégoire, Marie-Pascale Noël, Catherine Van NieuwenhovenExtensa batería que permite describir y aprender las dificultades que presentan los niños en el campo numérico.]]
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ITPA Test Illinois de Aptitudes Psicolingüísticas
por Samuel A. Kirk, James J. McCarty, Winifred D. KirkDetección de posibles fallos o dificultades en el proceso de comunicación (deficiencias en la percepción, interpretación o transmisión), causa de la mayoría de los problemas relacionados con el aprendizaje escolar.]]
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BENDER Test Guestáltico Visomotor
por Lauretta BenderExploración del nivel de maduración de los niños y adultos deficientes, de la pérdida de función y defectos cerebrales orgánicos en adultos y en niños así como de las desviaciones de la personalidad, en especial fenómenos de regresión.]]
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T2F Test del Dibujo de Dos Figuras Humanas
por Maite Garaigordobi, Carmen MagantoEvaluación, de manera objetiva y precisa, de los aspectos madurativos y emocionales del niño.]]
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PEABODY-III Test de Vocabulario en Imágenes
por Ll. M. Dunn, L. M. Dunn, David ArribasDetección de dificultades en el lenguaje y evaluación de la aptitud verbal y el vocabulario.]]
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TOMM Test de Simulación de Problemas de Memoria
por Tom N. TombaughDeterminación de la naturaleza simulada o genuina de los problemas de memoria.Instrumento neuropsicológico muy útil para la detección de la simulación.]]
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SDMT Test de Símbolos y Dígitos
por Aaron SmithDetección rápida de disfunciones cognitivas en niños y adultos mediante una tarea clásica de sustitución de símbolos por dígitos. Es unas de las pruebas de referencia para la evaluación de los síntomas cognitivos en la esclerosis múltiple.]]
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TRVB Test de Retención Visual de Benton
por Arthur Lester BentonExamen de la percepción visual y las actividades visoconstructoras. Diagnóstico de anomalías en el área de la patología cerebral y evaluación del nivel premórbido de la inteligencia afectada por algún defecto orgánico.]]
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TPT Test de Personalidad de TEA
por Nicolás Seisdedos, Sara Corral, Antonio Pamos, Jaime PereñaEvaluación de 15 rasgos de personalidad, 3 factores o dimensiones generales y un índice de éxito en la vida profesional.]]
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TOMAL Test de Memoria y Aprendizaje
por Cecil Randy Reynolds, Erin D. BiglerBatería para la evaluación en profundidad de la memoria y el aprendizaje mediante 10 tests principales, 4 tests complementarios y 5 índices: Memoria verbal, Memoria no verbal, Memoria compuesta, Recuerdo demorado y Aprendizaje.]]
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FTT Test de los Cuentos de Hadas
por Carina CoulacoglouEvaluación dinámica de los rasgos de la personalidad en niños así como de sus interacciones, de manera objetiva y psicométricamente fiable.]]
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FDT Test de los Cinco Dígitos
por Manuel A. SedóEvaluación de la velocidad de procesamiento cognitivo y de aspectos específicos de la atención y de las funciones ejecutivas, como el control atencional, la alternancia y la resistencia a la interferencia.]]
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PORTEUS Test de Laberintos de Porteus
por Stanley D. PorteusEvalúa la aptitud para formar y ejecutar un plan de trabajo, uno de los componentes de las funciones ejecutivas y que está relacionada con la adaptación social.]]
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TISD Test de Interpretación Selectiva de Datos
por Nicolás SeisdedosDiagnóstico de la capacidad mental para manejar información de tipo numérica y gráfica.]]
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TONI-2 Test de Inteligencia No Verbal
por Linda Brown, Rita J. Sherbenou, Susan K. JohnsenApreciación de la capacidad para resolver problemas sin influencia del lenguaje, de la cultura y de las habilidades motrices.]]
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MSCEIT Test de Inteligencia Emocional Mayer-Salovey-Caruso
por John D. Mayer, Peter R. Salovey, David R. CarusoEvaluación de la inteligencia emocional y sus componentes (Percepción, Facilitación, Comprensión y Manejo) mediante pruebas de rendimiento o capacidad.]]
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RIST Test de Inteligencia Breve de Reynolds
por Cecil Randy Reynolds, Randy KamphausMedida de screening muy breve y eficaz de la inteligencia general de las personas.]]
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TIDA Test de Identificación de Daltonismos
por Julio Lillo JoverDetección y diagnóstico de anomalías en la visión de los colores, como el daltonismo, la ceguera cromática a la acromatopsia.]]
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NEGO Test de Habilidades en la Negociación
por P. Poujaud, G. GatierEvaluación de diferentes aspectos implicados en la negociación (ascendencia, sumisión, argumentos, respuestas vulgares, etc.)]]
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TECA Test de Empatía Cognitiva y Afectiva
por Belén López-Pérez, Irene Fernández-Pinto, Francisco José AbadApreciación de la capacidad empatica desde una aproximación cognitiva y afectiva. Evalúa una dimensión global de empatía y cuatro escalas específicas: Adopción de perspectivas, Comprensión emocional, Estrés empático y Alegría empática.]]
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FROSTIG Test Test de Desarrollo de la Percepción Visual
por Marianne FrostigPrueba para la evaluación de retrasos en la madurez perceptiva de niños con dificultades de aprendizaje. Evalúa los siguientes aspectos de la percepción visual: Coordinación visomotora, Discriminación figura-fondo, Constancia de forma, Posiciones en el espacio y Relaciones espaciales.]]
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TCI Test de Creatividad Infantil
por M. Romo, V. Alfonso, M. J. Sánchez-RuizEvalúa las potencialidades creativas en alumnos de Educación Primaria mediante una prueba figurativa.]]
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WCST Test de Clasificación de Tarjetas de Wisconsin
por Robert K. Heaton, Gordon J. Chelune, Jack L. Talley, Gary G. Kay, Glenn CurtissEvaluación neuropsicológica de varios componentes de las funciones ejecutivas, como el razonamiento abstracto, la formación de categorías, la solución de problemas y la perseveración.]]
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BOEHM TEST Test Boehm de Conceptos Básicos
por Ann E. BoehmEstimación del conocimiento de conceptos básicos para el aprendizaje escolar.]]
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TAMAI Test Autoevaluativo Multifactorial de Adaptación Infantil
por Pedro Hernández-GuanirEvaluación de la adaptación personal, social, escolar y familiar y de las actitudes educadoras de los padres.]]
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RELAXAMENTO Técnicas de Relajación y Autocontrol Emocional
por Manuel A. EscuderoEste curso ofrece tanto a los profesionales de la salud como a todas aquellas personas interesadas en aprender o incrementar su capacidad de relajación y autocontrol emocional 9 métodos de entrenamiento sistematizado.]]
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BASC Sistema de Evaluación de la Conducta de Niños y Adolescentes
por Cecil Randy Reynolds, Randy KamphausEvaluación multimétodo y multidimensional del comportamiento y la autopercepción de niños y adolescentes.]]
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Rorschach Rorschach Test
por Hermann RorschachThe Rorschach is a projective test using bilaterally symmetrical inkblots in which the subject's perceptions of the images are recorded and analysed. ]]
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ROBERTS-2 Roberts Apperception Test for Children - 2nd edition
por Glen E. RobertsProvides a measure of the child's social understanding as expressed in free narrative, reflecting both developmental and clinical concerns.]]
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KUDER-C Registro de Preferencias Vocacionales
por George Frederick KuderEvaluación de los intereses en diez campos de preferencias: Aire libre, Mecánico, Cálculo, Científico, Persuasivo, Artístico, Literario, Musical, Asistencial y Administrativo.]]
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PIC-J Prueba de Imaginación Creativa - Jóvenes
por Teresa Artola González, Jorge Barraca Mairal, Carolina Martín-Azañedo, Pilar Mosteiro Pintor, Isabel Ancillo Gómez, Belén PovedaEvalúa la creatividad narrativa y gráfica en adolescentes y jóvenes mediante tareas de pensamiento divergente.]]
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PICTA Programa preventivo sobre imagen corporal y trastornos de la alimentación
por Carmen Maganto, Asier del Río Cano, Olga Roiz MurEste programa ha sido creado para prevenir, en cualquiera de sus dimensiones, los transtornos de imagen corporal y los transtornos alimenticios.]]
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FROSTIG Programa Programa para el Desarrollo de la Percepción Visual
por Marianne FrostigContiene ejercicios para estimular la capacidad de percibir correctamente los símbolos y las figuras que se presentan en dos dimensiones, en papel, después de que los niños hayan aprendido a reconocer objetos tridimensionales.La obra consta de cuatro partes: una guía para el maestro y, por separado,…
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PHS Programa de Habilidades Sociales
por Miguel Ángel VerdugoEl PHS (Habilidades Sociales) agrupa un conjunto variado de conductas cuya meta final es la integración del sujeto en la comunidad. Para ello entrena distintas habilidades dirigidas a incrementar la competencia social y adaptación al medio.]]
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CLIFTON Procedimientos de Evaluación de Ancianos de Clifton
por Anne H. Pattie, Christopher J. GilleardEvaluación y diagnóstico del grado de deterioro y dependencia en ancianos, mediante una medida de evaluación cognitiva y una valoración de la conducta que puede ser cumplimentada por un familiar, cuidador o persona cercana.]]
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MO Método y Orden - Formas 1 e 2
por Nicolás SeisdedosEvaluación de la capacidad para actuar con 'método y orden', es decir, con una conducta organizada y sistemática para dar respuesta rápida a estímulos de clasificación.]]
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CONVES Materiales de Prevención y de Intervención
por Manuel García Rincón, Elisa Vaca LópezOrientar y facilitar las intervenciones de tipo preventivo o correctivo cuando sea necesario, y sugerir guiones de entrevistas con acosados y con agresores.]]
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LEITER-3 Leiter international performance scale - third edition
por Gale H. Roid, Lucy J. Miller, Mark Pomplun, Chris KochNonverbal intelligence and cognitive abilities test, updated and re-designed for expanded age groups and specific disabilities, reflecting current population demographics.]]
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MMPI-2 Inventario Multifásico de Personalidad de Minnesota®-2
por James N. Butcher, John R. Graham, Yossef S. Ben-Porath, Auke Tellegen, W. Grant Dahlstrom, Beverly KaemmerEvaluación de la personalidad normal y patológica.]]
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MMPI-A Inventario Multifásico de Personalidad de Minnesota® para Adolescentes
por James N. Butcher, Carolyn L. Williams, John R. Graham, Robert P. Archer, Auke Tellegen, Yossef S. Ben-Porath, Beverly KaemmerInstrumento de referencia para la evaluación de la personalidad normal y patológica en adolescentes.]]
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MMPI-2-RF Inventario Multifásico de Personalidad de Minnesota-2 Reestructurado
por Yossef S. Ben-Porath, Auke TellegenNueva versión de la prueba de referencia en la evaluación de psicopatología en adultos.]]
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SIMS Inventario Estructurado de Simulación de Síntomas
por Michelle R. Widows, Glenn P. SmithInstrumento de Screening para la detección de simulación de sintomatología psicopatológica y neurocognitiva.]]
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EDI-3 Inventario de Trastornos de la Conducta Alimentaria
por David M. GarnerInstrumento de evaluación de los rasgos y constructos psicológicos que se han mostrado clínicamente más relevantes en personas con trastornos de la conducta alimentaria (TCA).]]
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IPV Inventario de Personalidad para Vendedores
por Editions du Centre de Psychologic AppliquéeEvaluación de las características de personalidad que se relacionan con el éxito de labores de ventas. Mide 9 rasgos primarios de la personalidad junto con dos factores generales (Receptividad y Agresividad) y otro denominado Disposición general para la venta.]]
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STAXI-NA Inventario de Expresión de Ira Estado-Rasgo en Niños y Adolescentes
por Charles Donald SpielbergerEvalúa la experiencia, la expresión y el control de la ira.]]
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STAXI-2 Inventario de Expresión de Ira Estado-Rasgo
por Charles Donald SpielbergerEvalúa la experiencia, la expresión y el control de la ira.]]
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PAI Inventario de Evaluación de la Personalidad
por Leslie C. MoreyEvaluación de las características de la personalidad más relevantes en la evaluación clínica y forense.]]
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IECI Inventario de Estrés Cotidiano Infantil
por María Victoria Trianes, María José Blanca, Francisco J. Fernández-Baena, Milagros Escobar, Enrique F. MaldonadoEvaluación de las respuestas que se emiten en la infancia como reacción a estresores cotidianos, constituidos por multitud de pequeñas dificultades del día a día que pueden estar pesando sobre los niños sin que seamos conscientes de ello.]]
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MACARTHUR Inventario de Desarrollo Comunicativo
por Donna Jackson-Maldonado, Donna Thal, Virginia A. Marchman, Larry Fenson, Tyler Newton, Barbara ConboyEvaluación de los niveles de lenguaje y comunicación de niños pequeños.Consta de dos inventarios: 1.Vocalizaciones, primeras palabras y gestos (8 a 15 meses). 2.Vocalizaciones, palabras y gramática (16 a 30 meses).]]
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BATTELLE Inventario de Desarrollo
por Jean NewborgEvaluación de las habilidades fundamentales del niño en las distintas áreas del desarrollo (Personal/Social, Adaptativa, Motora, Comunicación y Cognitiva) y diagnóstico de las posibles deficiencias o retrasos.]]
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CDI Inventario de Depresión Infantil
por Maria KovacsEvaluación de la sintomatología depresiva en niños.]]
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IAC Inventario de Adaptación de Conducta
por Mª Victoria de la Cruz, A. CorderoEvaluación del grado de adaptación del adolescente en las áreas personal, familiar, escolar y social.]]
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CREA Inteligencia Creativa
por F. Javier Corbalán Berná, Fermín Martínez Zaragoza, Danilo S. Donolo, Carlos Alonso Monreal, María Tejerina Arreal, Rosa María Limiñana GrasApreciación de la inteligencia creativa a través de una evaluación cognitiva de la creatividad individual según el indicador de generación de cuestiones, en el contexto teórico de búsqueda y solución de problemas.]]